その為に必要な事は、 ・辞書との距離を詰める為に、環境の1つとしておいておく ・物事に対しての好奇心・探究心を育てていく ・こどもの持つパターン認識能力・気付き力を活かす （だから「引き方」を特別教えない。 ） 事。 そうすると、辞書は生徒同士引き方を教えさせる 教室で辞書を引かせる場合，単語を引けた生徒を立ち上がらせ，教師はNumber 1, Number 2と立ち上がった順番を言う。 これは，早く引けた生徒の励みになる。 国語辞典のことばのならび方にはきまりがあるよ。 二字目も五十音じゅんになっているよ。 二字目も同じときは、三字目を見よう。 「か・さ・た・は」などのにごらない音の後にあるよ。 後にあるよ。 「ー」の前の音を長くのばしたときの音に、おきかえて考えるよ。 いろいろな形にかわることばは、「言い切りの形」で出ているよ。 いろいろな形に
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