算数 数の数え方 読み方表 教育 プリントアウトファクトリー Myricoh
時 学習活動及び内容 学習のねらい 子どもの活動と内容 評価規準の具体例 1 までのものの個数を既習の操作を生かして10のまとまりをつくり、10といくつという見方で考えて、16や12などの数のよ（1） 数の意味や表し方について理解し，数を用いる能力を伸ばす。 ア 同じ大きさの集まりにまとめて数えたり，分類して数えたりすること。 イ 4位数までについて，十進位取り記数法による数の表し方及び数の大小や順序について理解すること。
